6月11日，习近平总书记给中国科学院院士、清华大学教授姚期智回信，向他致以诚挚问候，勉励他“为实现高水平科技自立自强、建设教育强国科技强国作出新的贡献”。习近平总书记的回信在我院归国留学教师中引发热烈反响。
潜心教坛、默默耕耘，做技术传承的螺丝钉
教务处 王心足
学习习近平总书记对清华大学教授姚期智的回信后，我思绪万千，回首往日留学情景，回忆历历在目。2016年刚刚告别国内大学青葱岁月的我毅然踏上了留学德国之旅。第一次走出国门，我既满怀憧憬又心存忐忑，有幸强大的祖国是我在国外学习、生活坚强的后盾。
在德留学三年，我吸收了大量建筑学专业知识，更重要的是我深刻体会到德国对于职业教育的尊重，理解了双元制大学教育模式的内涵。归国后我秉持双元制大学教育模式重视实践的精神，去深圳从事三年多的建筑设计工作，在一线从事实际建筑工程项目相关工作。在这个过程中我深刻体会到中西方的差异，我国幅员辽阔、人口众多，建筑体量相较于欧洲国家往往较为庞大，但我们中国工程师靠着自身的专业素养和工匠精神多次攻坚大体量、高难度的建筑工程项目，创造了多项世界之最。这使我深刻体会到将留学所学因地制宜进行本土转化的重要性。以上经历为我从事职业教育提供了宝贵财富。
如今，我有幸成为一名人民教师，在呼伦贝尔职业技术学院从事教学科研工作。在课程设计时，我力求将德国职业教育的先进经验引入课堂，同时时刻牢记为党育人、为国育才使命，积极开展课程教学改革项目，所开展项目已顺利结题并获得学院教学改革示范课奖。将学科内“智能化、数字化”等相关专业知识应用于科研课题，荣获学院科研育人精品项目奖。
育人之路，征途漫漫，我将不忘立德树人初心，为祖国培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
深悟“回信寄语” 汲取“榜样力量”
学前教育系 赵晚晴
学习习近平总书记给姚期智教授的回信，深感身为归国留学教师，责无旁贷地在专业领域潜心耕耘、默默奉献。这封回信不仅是对姚期智教授个人的鼓励和认可，更是对所有在海外学习、积累经验后回国服务的我们的肯定和鞭策。
首先，回信中强调了科学家要“不忘初心、牢记使命”，这使我深感教育事业的神圣使命。今年年初，我的归国生涯结束，成为一名归国留学教师，这让我觉得肩上培养高端人才、推动科技进步的重担又沉了一些，面对一双双渴望知识的眼睛，点燃他们技能成才、技能报国的梦想是我们教师的毕生追求。
其次，习近平总书记提到了“不畏艰难、不懈怠、不负韶华”，面对世界百年未有之大变局，我们的教育路途充满挑战和困难，职业教育既要面向产业，又要聚焦专业，也要打造特色，我们要拿出留学期间不怕苦、不服输的劲头，努力在教学科研中创造更多的成果。
最后，回信中强调了要“把个人理想融入国家富强、民族复兴的伟大奋斗中”，这使我深刻意识到自己的成长和事业与祖国的发展息息相关。在国家发展的大潮中，每个归国留学教师都是推动发展的一份子，我们要把个人的理想与国家的发展紧密结合，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的智慧和力量。
音符谱写初心，歌声唱响使命
学前教育系 姹思
读了习近平总书记给中国科学院院士、清华大学教授姚期智的回信，我深受感慨，思绪仿佛飘回了学生时代。从小热爱音乐的我一直的梦想就是长大当一名教师，我在课余时间就学习了钢琴、声乐，2008年高中毕业的我选择了出国留学，在俄罗斯学习了5年的音乐教育（合唱指挥）。在国外学习时很想念祖国家乡，当时就想好好学习专业知识，爱国之情化为报国之行。
毕业回国后我回到了我的家乡内蒙古呼伦贝尔，我想把我学到的知识传授给家乡的孩子们，以音传知、以乐育人，为家乡的教育事业做一份小小的贡献，非常幸运我如愿的当上了一名高校教师，把爱好做成事业。我所在的学前教育专业的学生们很多都是音乐基础弱，我关注学生的个体差异因材施教，由浅入深、由易到难、由简到繁的进行教学设计，努力让每一位学生都能茁壮成长。同时，我还将国外学到的音乐理念和元素融入到专业教学，通过音乐让民族地区的孩子更了解世界、热爱音乐。
坚守初心使命，发挥自身优势是习近平总书记的殷切勉励，在人民教师这个神圣的岗位上，我也将继续潜心耕耘，默默奉献，用音符谱写为党育人、为国育才的使命。
